CFT Lota – Arauco, CFT Teodoro Wickel Kluwen, de la Universidad de la Frontera y, finalmente, el organizador, CFT Austral, de la Universidad Austral de Chile.
Dentro de las políticas de formación técnica que se definieron en esta sesión como línea del trabajo del Consejo, destaca el fomentar la pertinencia en la formación técnica como una medida de diferenciación y de identidad de los CFT del Consejo de Rectores por sobre la oferta privada y los conglomerados clásicos de educación.
A su vez, se determinó la opción del Reconocimiento de Aprendizajes Previos (RAP), del cual CFT UCEVALPO es pionero, como una fórmula para rescatar el capital humano que está disponible en las personas, que no tiene reconocimiento ni relevancia y que no es considerado al momento de buscar trabajo por no estar oficializado a través documentos de una Institución de Educación Superior.
El RAP es el proceso por el cual una institución de educación superior reconoce y valora los aprendizajes previos que una persona ha adquirido, a través de instancias formales (educación o formación convencionales), informales (experiencia laboral) o no formales (capacitación, entrenamiento), para luego hacerlos equivalentes a los módulos que conforman el programa de educación técnica al cual ingresarán.
Para esto, el trabajador deberá pasar por un proceso de evaluación de acuerdo a estándares previamente definidos, para así, finalmente, obtener un título técnico de nivel superior en un período menor al establecido.
De esta manera, la aplicación de este sistema es una de las líneas de trabajo del Consejo de Centros de Formación Técnica. Carlos Silva, Director General de CFT UCEVALPO, explica que “nosotros en este red, hemos conseguido el modo de estandarizar el aprendizaje y ser capaces se someterlo a evaluación, aún si éste ha sido conseguido en instancias no académicas o instancias no formales, puesto que, a mismos estándares de evaluación, estamos en condiciones de reconocer ese aprendizaje, ya venga del trabajo, del mundo de la capacitación u otra fuente”.
Articulación académica horizontal entre Centros de Formación Técnica.
Dentro de las políticas definidas por el Consejo, destaca la iniciativa de desarrollar una serie de actividades que permitan la articulación académica horizontal entre los Centros de Formación Técnica. Entre ellas, se encuentra la posibilidad de realizar experiencias de intercambio estudiantil entre los estudiantes de los CFT a lo largo de todo Chile. Este sistema se desarrollará a partir de un modelo de cooperación basado en el aprendizaje de los alumnos más que en los tiempos de duración de este intercambio, “independiente de que se les considerará como mínimo de estadía un semestre”, comenta Carlos Silva.
Dentro de estas iniciativas de articulación académica, destaca también la realización de actividades deportivas y el intercambio de buenas prácticas entre los CFT a nivel de docencia y administración.
Próxima sesión
Para el próximo período, la Secretaría Ejecutiva trimestral del Consejo cayó en manos del CFT UVALPO, Centro de Formación Técnica de la Universidad de Valparaíso, por lo que la siguiente sesión se realizará en el mes de abril en la ciudad de Viña del Mar. |
